2025年度修了者(6名)
九里 美綺(担当教員:片田 保)
弱いつながりを基盤とした地域参加のあり方
―料理を媒介とした共同活動と「静かな市民性」の検討―
弱いつながりを基盤とした地域参加のあり方
―料理を媒介とした共同活動と「静かな市民性」の検討―
勝山 由莉愛(担当教員:秋葉 芳江)
親自身が「親のあり方」を考える親教育プログラムの社会実装についての提案
―CFIR による実施者に注目した実装方法の分析から―
親自身が「親のあり方」を考える親教育プログラムの社会実装についての提案
―CFIR による実施者に注目した実装方法の分析から―
24S002(担当教員:渡邉 さやか)
継続的にイノベーションを創発していく組織づくりの検討と考察
―直富商事の組織文化とリーダーシップのあり方について―
継続的にイノベーションを創発していく組織づくりの検討と考察
―直富商事の組織文化とリーダーシップのあり方について―
白澤 千恵子(担当教員:片田 保)
「ゆるい対話の場」は、いかにして協働を生成するか
—公立文化施設の参加型自主事業を通じた文化的エコシステムの形成過程の分析—
「ゆるい対話の場」は、いかにして協働を生成するか
—公立文化施設の参加型自主事業を通じた文化的エコシステムの形成過程の分析—
関 哲郎(担当教員:渡邉 さやか)
地方銀行がインパクト経営を実現するための実効的なフレームワークの検討と提案
―経済的価値と社会的価値の創造に向けて―
地方銀行がインパクト経営を実現するための実効的なフレームワークの検討と提案
―経済的価値と社会的価値の創造に向けて―
丸山 信人(担当教員:秋葉 芳江)
ナラティブ・ガイドによる語りと文化の再構築
― 中山道(木曽路)における語りの実践を事例として―
ナラティブ・ガイドによる語りと文化の再構築
― 中山道(木曽路)における語りの実践を事例として―
