神戸 和佳子
ごうど わかこ
所属・職名：
ソーシャル・イノベーション研究科 講師（グローバルマネジメント学部グローバルマネジメント学科 兼務）
専門分野 ：
教育学、思想史、哲学プラクティス
担当科目 ：
ロジカルシンキング、哲学思考Ⅰ（探究）、象山塾、発信力ゼミ
研究テーマ・キーワード：
哲学教育、子どもの哲学（Philosophy for/with Children）、日本教育思想史
所属・職名：
ソーシャル・イノベーション研究科 講師（グローバルマネジメント学部グローバルマネジメント学科 兼務）
専門分野 ：
教育学、思想史、哲学プラクティス
担当科目 ：
ロジカルシンキング、哲学思考Ⅰ（探究）、象山塾、発信力ゼミ
研究テーマ・キーワード：
哲学教育、子どもの哲学（Philosophy for/with Children）、日本教育思想史
| 学歴 | 長野県 長野高等学校 卒業 東京大学 文学部 思想文化学科 倫理学専修課程 卒業 東京大学大学院 教育学研究科 修士課程 修了 東京大学大学院 教育学研究科 博士課程 単位取得退学 |
| 学位 | 修士（教育学） |
| 職歴 | ・中学校、高等学校 哲学教育担当講師 ・大学非常勤講師 ・北陸大学経済経営学部講師 などを経て、現職。 |
| 所属学会 | |
| 委員会・協会等 |
著書・論文歴
著書
| 著書名 | 単／共 | 発行所 | 発行年 |
| 中学道徳ラクイチ授業プラン | 共著 | 学事出版 | 2021 |
| ゼロからはじめる哲学対話――哲学プラクティスハンドブック | 共著 | ひつじ書房 | 2020 |
| 「公共の扉」をひらく授業事例集――新科目「公共」 | 共著 | 清水書院 | 2018 |
| この世界のしくみ――子どもの哲学２ | 共著 | 毎日新聞出版 | 2018 |
| こころのナゾとき（小学１・2年） | 共著 | 成美堂出版 | 2016 |
| こころのナゾとき（小学３・４年） | 共著 | 成美堂出版 | 2016 |
| こころのナゾとき（小学５・６年） | 共著 | 成美堂出版 | 2016 |
| 子どもの哲学――考えることをはじめた君へ | 共著 | 毎日新聞出版 | 2015 |
論文
| 論文名 | 単／共 | 掲載誌 | 発行年 |
| 哲学を学ぶことは「よく生きる」ことにつながるか――P4C、林竹二、井上円了の教育理念から | 単著 | フィルカル | 2021 |
| コンピテンシー・ベイスの教育が持つ「危うさ」とその対処――「総合的な学習の時間」と子どものための哲学（P4C）の比較を通して | 共著 | 湘南工科大学紀要 | 2021 |
| Imagination as the Source of Norms: a comparative study of John McDowell and Kiyoshi Miki | 単著 | A World in Discourse | 2015 |
| Why Do Children Write?: A Study of Life Essay Education in Japan | 単著 | UTCP-Uehiro Booklet 6 | 2015 |
学会発表
社会における活動
・『月刊生徒指導』「ひとはなぜ：倫理教師の自問自答」コーナー連載
・毎日小学生新聞「てつがくカフェ」コーナー連載
・NHKよるドラ「ここは今から倫理です。」高校倫理考証、関連番組「ここは“ぺこぱと”倫理です。」倫理考証
・福島県立ふたば未来学園中学校「哲学対話」（道徳）特任講師
・中学校・高等学校での「哲学対話」出前授業
・教員研修（哲学教育、対話、道徳、総合的な探究、生徒指導など）
・毎日小学生新聞「てつがくカフェ」コーナー連載
・NHKよるドラ「ここは今から倫理です。」高校倫理考証、関連番組「ここは“ぺこぱと”倫理です。」倫理考証
・福島県立ふたば未来学園中学校「哲学対話」（道徳）特任講師
・中学校・高等学校での「哲学対話」出前授業
・教員研修（哲学教育、対話、道徳、総合的な探究、生徒指導など）